教學考核培訓電梯模型為了滿足廣大院校的電氣及工業(yè)自動化專業(yè)實訓要求。教學考核培訓電梯模型作為一種控制對象模型，采用了組合結(jié)構(gòu)形式，具有功能實用，性能可靠等優(yōu)點?？梢詽M足不同PLC控制器，單片機控制系統(tǒng)，ARM控制系統(tǒng)的控制需求。
教學考核培訓電梯模型具有強大的組合功能可以自由將電梯機構(gòu)、硬件電路組合成2-7層的電梯控制對象。甚至，將兩臺電梯組合成雙聯(lián)電梯，以及3臺以上的群控電梯。讓學生有一個從簡單到復雜的學習訓練過程。和滿足院校師生的軟件編程控制要求。作為一種控制對象，本產(chǎn)品提供了標準的接線端口，學生可以按圖索驥，自由探索實驗。教學考核培訓電梯模型的硬件基本輸入點可達24點，基本輸出點可達30點。為輸入點及輸出點的邏輯對應(yīng)關(guān)系的編程提供了廣闊的空間。轎廂的定位采用了一體化的光電碼盤技術(shù)，具有結(jié)構(gòu)簡單，原理性強。
教學考核培訓電梯模型無論從電路到機構(gòu)，從硬件到軟件，均采用了簡約的設(shè)計理念，實用可靠的原則。
教學考核培訓電梯模型的基本結(jié)構(gòu)：
1.機房部分：包括曳引機、限速器、極限開關(guān)、控制柜與信號柜、機械選層器以及電源接線板等設(shè)備；
2.井道部分：包括導軌、對重裝置、緩沖器、限速器鋼絲繩張緊裝置、隨行電纜等；
3.廳門部分：包括廳門、召喚按鈕廂、樓層顯示裝置等；
4.控制柜部分：總電源、控制電源、PLC可編程控制器、變頻器、 接線板等設(shè)備；
5.轎廂部分：包括轎廂、安全鉗、導靴、自動開門機、平層裝置、操縱廂、轎廂內(nèi)指層燈、轎廂照明等。
教學考核培訓電梯模型的使用方法：
檢查整個電梯，排線是否插好，有無線路斷開，PLC是否打到RUN狀態(tài)，然后聯(lián)接電源，使電梯的通入市電220V。模型處于待機狀態(tài)，啟動空氣開關(guān)，此時，PLC通電，轎內(nèi)控制面板將顯示電梯所在的樓層號。按動模型選層的內(nèi)呼或外呼按鍵，電梯模型將按內(nèi)、外呼按鍵指令正常運行。
選擇樓層外呼按鈕，從底至高層分別選擇相應(yīng)的樓層，教學考核培訓電梯模型將按照指令進行相應(yīng)樓層到達、停止、開門、關(guān)門。
選擇轎箱內(nèi)部樓層呼叫，電梯同樣將會按照指令進行運行，并且在停站的情況下，可控制開門和關(guān)門。
教學考核培訓電梯模型可進行自動運行，控制方式為：在最底層同時按下開門和關(guān)門鍵，此時將開啟自動運行，運行方式為從最底層到最高層然后從最高層到底層，以此重復循環(huán)；如果想停止自動運行，則可以再次同時按下開門和關(guān)門按鈕，電梯將此次循環(huán)工作完之后再停止。
在教學考核培訓電梯模型的底層，設(shè)置了一個可以調(diào)節(jié)任意高度的一樓定位開關(guān)（或樓層復位開關(guān)）用戶可以調(diào)節(jié)此滑塊的高度來選擇一層的位置，具有可調(diào)性。
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